Collège : Ils décodent la presse au quotidien
Depuis quatre mois, au collège Saint-Exupéry de Vannes, Manuela Briand et ses 4 e Segpa décryptent les journaux, dans le cadre de la semaine de la presse à l'école. Une première expérience réussie pour le professeur de français.
Dès demain, ils ouvriront leur kiosque de presse dans le hall d'accueil de leur établissement. Entre midi et deux, jusqu'à mardi prochain, ils vont ainsi proposer aux autres collégiens de découvrir la presse écrite. Ils, ce sont les seize élèves de la classe de 4 e Segpa, la Section d'enseignement général et professionnel adapté du collège Saint-Exupéry, à Vannes. Depuis le mois de décembre, ces cinq garçons et onze filles se sont lancés dans l'aventure « Classe presse », guidés par Manuela Briand, leur professeur de français, avec pour objectif d'écrire, pour le 28 mars, un article sur le thème « masculin-féminin » dans les métiers.
Décrypter les informations et les images
« J'ai choisi cette classe pour cette aventure parce que je voulais lancer avec elle, un projet qui a du sens car elle est dynamique et a une grosse envie de réussir ». Et la jeune professeur ne regrette pas son choix. « La plupart des élèves n'avaient jamais ouvert un journal de leur vie. Ce fut une vraie découverte. Nous avons beaucoup travaillé sur la structure avant d'attaquer le contenu ». Décomposition de la Une, étude du sommaire, des rubriques, des titres, des légendes, des chapeaux, des textes, du choix des photos... « Aujourd'hui, ils arrivent à se repérer efficacement dans un journal. Ce travail leur a également permis de faire énormément de progrès dans plusieurs domaines », raconte leur professeur enthousiaste. « Dans l'apprentissage de la lecture tout d'abord mais aussi à l'écrit. Nous avons étudié la grammaire et le vocabulaire de certains articles et ils ont intégré ainsi certaines notions beaucoup plus rapidement que lors d'une leçon normale. Pour eux, c'était très concret, donc plus intéressant ». Le contenu de certains articles a aussi donné lieu à des débats dans la classe. « Au niveau de l'aide à la prise de parole et aux compétences langagières, c'était extrêmement enrichissant », explique Manuela Briand. « Sans oublier que tous les exercices leur ont appris à prendre du recul par rapport aux informations mais surtout aux images qu'ils reçoivent à la télévision... » Une expérience que les collégiens ont visiblement appréciée. Il y a des signes qui ne trompent pas... « Des collègues m'ont dit qu'ils avaient vu certains élèves, aux pauses, sortir le journal de leur cartable pour le lire. Et là, depuis deux jours, l'opération quotidienne de distribution des journaux, que nous avions depuis quatre mois, est terminée et ils me les réclament ! »
« Très fière d'eux »
Une première expérience réussie quoi qu'il arrive pour Manuela Briand qui la reconduira l'année prochaine sans nul doute. « Ils ont énormément appris et progressé depuis quatre mois. Ils ont découvert que les journaux étaient une belle ouverture sur le monde. La revue de presse qu'ils vont animer cette semaine est aussi très valorisante pour eux. Ils vont prendre la parole en public, ça va leur donner confiance en eux. Je sais que c'est un énorme défi qu'ils relèvent car ils vont devoir affronter le regard des autres, et c'est aussi pour cela que je suis très fière de cette classe ».
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